今天来聊聊关于教案的格式及字体要求，教案的格式的文章，现在就为大家来简单介绍下教案的格式及字体要求，教案的格式，希望对各位小伙伴们有所帮助。
【资料图】
1、一般格式 [教学目标] 应从“知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。
2、目标要切实可行，可操作、可检测。
3、 [教学重点] 不仅要有知识内容的重点，还要有学生技能发展的重点。
4、 [教学难点] 要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。
5、 [教学方法] 不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。
6、倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。
7、 [教学过程] 这部分是教案设计的重点，必须写得具体。
8、完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开，也可综合这两条主线优化设计。
9、 要注重创设问题情境引导学生的学习，把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。
10、 教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序，还要有具体的教学方法，尤其是指导学生学习的方法、手段。
11、认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。
12、 要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动，以及引导学生讨论、交流、评价。
13、活动的安排要明确。
14、 教学过程中必须要有练习的设计，并安排当堂训练，以便检测目标的达成度。
15、练习后要及时评价，反馈矫正。
16、练习的难度要有层次，对难度大的要给出标识。
17、要以“低起点、多反馈、段段清”的策略，加强基础训练。
18、课堂教学中要因人而异，加强个别辅导，重点关注学习有困难的学生。
19、 教学过程后期师生共同进行小结与评价。
20、教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑，以进一步突出重点和突破难点。
21、 [布置作业] 应控制数量，控制难度；作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。
22、（转载）。
相信通过教案的格式这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
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