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西北角·中国甘肃网记者 王卫科
据悉，近年来兰州市在市委、市政府的高度重视和全社会的关心支持下，着重着力吸引优秀者从教，培育从教者善教，保障善教者乐教，教师队伍建设取得新成效。
创新用人机制，吸引优秀人才从教
大力吸引优秀人才从教，近三年，兰州市引进一流大学建设高校等院校优秀毕业生211名，公费师范生289 人。坚持新入职教师“凡进必考”机制，共招考教师741人。面向社会公开招聘中小学聘用制教师，共招录聘用制教师4016名。通过几年的努力，兰州市教师的学历结构、院校结构、学科结构进一步优化。
加强师德建设，坚定教师理想信念
始终坚持思想政治引领，坚持师德师风第一标准，坚持立规矩明底线，坚持典型树德示范带动，不断稳固师德师风持续向好的态势。出台《兰州市中小学师德师风负面清单》《兰州市中小学幼儿园师德违规处理办法》，对师德违规事件进一步明确处理方式，规范处理流程，严明处分纪律，坚决以“零容忍”的态度查处教师师德违规行为，落实从业禁止和准入查询制度，强化师德底线约束。
构建发展体系，焕活专业成长动能
积极研究教师发展需求，精准设定培养方案，构建团队发展模式，为教师专业成长助力。兰州市连续三年开展全员教师“夯实基本功·提升教育力”行动，将学科育德、书写表达、课堂教学、教育研究、教育评价、信息技术融合等作为教师基本能力素养，针对性开展训练提升。建立了“教学新秀—骨干教师—学科带头人—金城名师、教育人才—金城教育家培养对象、陇原名师”梯度攀升的教师能力提升机制，使处于各发展阶段的教师对个人提升有目标、有路径。持续提升教师信息技术素养，打造“数字教育公共服务平台”“智慧教育·名师在线”等平台，促进教师自主学习，推动优质教育资源覆盖共享。
提升职业吸引力，弘扬尊师重教风尚
健全教师工资待遇保障长效联动机制，全面落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平要求。重视教师身心健康，每年安排专项经费保障全体教师进行健康体检。深化教师职称制度改革，提高教师高、中级岗位结构比例，落实县以下基层高级职称单独分组、单独评审要求，职称评审向基层倾斜、向乡村倾斜、向一线教师倾斜，极大地解决了基层教师特别是乡村教师职称晋升难问题，提升了教师职业获得感、幸福感。积极建立教师荣誉制度，宣传选树具有潜心教书育人、勇于担当奉献感人事迹的兰州最美教师，认定表扬在班主任岗位坚守25年的教师和家风良好的教育世家等，引导广大教师学习先进典型，促进社会关注教育、尊师重教。
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